NöroYoga ve Duyusal Problemler Yaşayan Çocuklar


Bir çocuk duyusal sistemi ile ilgili sorunlar yaşıyorsa bu günlük yaşama nasıl yansır?

Çocuğunuz hareket etmekten kaçınıyorsa ya da çok hareketliyse,
Objelere gereğinden fazla dokunuyor ya da dokunmaktan kaçınıyorsa,
Elbise,çorap,ayakkabı vs giyip çıkarmakta zorluk yaşıyorsa,
Bir iş yapması gerektiğinde bunu nasıl yapacağı ile ilgili planlama problemi yaşıyorsa,
Vücudu hamur gibi oturduğu yerde yayılıyor sürekli kendini duvara,bir kişiye yaslama ihtiyacı duyuyorsa,
Sürekli kaygılı/endişeli ve dürtüselliğini bir türlü kontrol altına alamıyorsa, hızlanıp yavaşlamak, dikkatini toparlama ve sürdürmekte ilgili zorluk yaşıyorsa duyu bütünleme değerlendirmesinden geçmesi çok faydalı olabilir, değerlendirme sonuçlarına göre terapi desteği alması gerekebilir.
Duyu Bütünleme Terapisi tüm dünyada ERGOTERAPİSTLER ve FİZYOTERAPİSTLER tarafından uygulanan bir yöntemdir. Bu nedenle duyusal oyun ile bu terapi yöntemini karıştırmamak çok önemlidir. Unutulmamalıdır ki; ''TERAPİYİ TERAPİST YAPAR.'' Bu alanda danıştığınız kişilerin eğitimlerini mutlaka ama mutlaka araştırmanız gerekir.

NöroYoga programına gelecek olursak;
🎈Duyusal Bütünleme bakışıyla planlanan NöroYoga programları bu güçlükleri yaşayan veya yaşamayan tüm çocukların gelişimini desteklemek amacıyla oluşturulmuştur. Merkezi sinir sistemi organize edilerek fiziksel, zihinsel ve duygusal birlik hali amaçlanmaktadır.
Nefes çalışmaları ile hoş olmayan duygularla baş etmek hedeflenir. Vücut farkındalığı çalışmaları ile motor planlama becerileri üzerine çalışılır.
Önemli not: Bu yoga programı bir Duyu Bütünleme Terapi programı değildir. Çocukların duyu yoğun bir yoga seansı içinde organize olmaları, farkındalıklarının artması ve fiziksel,zihinsel ve sosyal gelişimleri temel hedeflerdir.

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

1.sınıfa başlayacak çocukların daha rahat bir ilk yıl deneyimi için duyusal oyun tavsiyeleri

Resim
        Okul çağı denildiğinde akla ilk olarak belki de en yoğun hissedilen dönem olduğu için 1. sınıf geliyor. Anneler-babalar çocukları ve kendileri için başlayacak bu yeni macera öncesinde biraz endişeli bir yaz geçiriyorlar. Şimdi benim tavsiyem bir an durup sadece derin bir nefes alıp arkalarına yaslanmaları.Çünkü çocuğunuzu okulun ilk yılında destekleyebilecek pek çok planlaması,oynaması kolay aktivite önerisi birazdan sizlerle buluşacak :) Ben bu oyunlara ''ulaşılabilir oyun'' ismini verdim, günlük rutininize kolaylıkla simidin üzerindeki susamlar gibi serpiştirebileceğiniz aktiviteler. Çocuğunuzun okulun ilk yılında ihtiyacı olan en büyük şey aslında önceki yıllarla aynı, bolca oyun oynamak! Sadece bu sefer biraz daha amaca yönelik aktiviteler ile okulu destekleyici ögeler eklenmesinde fayda var.İnternet denizinde bu konuyla ilgili onlarca yazıya ulaşabilirsiniz; bu yazıda aktivite örneklerine ek olarak duyusal sistemlerin işleyişinden bahsetmek isted
Devamı

Az pirinçli sütlaç gibi hissetme tarifi

Resim
Merhaba, Haftanın ilk günü, tazecik sabah. Annem saçlarımı bigudilere sardı, sararken de ''gençliğimden beri kıvırcık severim,benimkiler düz diye midir nedir?'' dedi. Aklıma beynin yaşadığı mahallenin -sinir sistemimizin- çeşitliliği sevdiğini getirdi. Bazen değişiklik ister kahkül kestiririz, bazen de kanepenin yerini değiştiririz. Bunun bize iyi geldiğini bilmek için makaleler okumamıza da gerek yoktur, açalım mesela şimdi pencerelerimizi -içerinin havası değişsin deriz hani- bu bile şu an ihtiyacımız olan değişiklik olabilir. Bunu kendimize ne kadar sunuyoruz bir düşünelim. Neleri otomatik pilotta yapıyoruz, hangi sıklıkla başka bir yola şans tanıyoruz? Dünyayı gezme hayalimiz var diyelim, ne güzel. Peki başka sokaklara böyle merak duyarken eve neden hep aynı yoldan- eğer öyleyse- gideriz? Bir paralel sokakta renkli bir balkonun demirlerinden gelen geçene bakan miskin kediyle göz göze gelme ihtimalini neden değerlendirmeyiz? Başka kaldırımlardan yürümek, düşünme
Devamı

NöroYoga ve Duyusal Sistem

        Son birkaç dekatta nörobilim (sinirbilim) alanında yapılan çalışmalar, nöronların (bir tip beyin hücresi) iç ve dış uyaranlara karşı davranışsal tekrarlar sayesinde yapı ve fonksiyonlarını değiştirebilmek gibi müthiş bir kabiliyete sahip olduğunu göstermiştir. ‘’ Nöroplastisite’ ’ olarak geçen bu kavram ‘’beynin esnekliği’’ gibi düşünülebilir.  Yani beyin yaşam süresince çevresel farklılıklara tepki olarak bir değişim içindedir ve bu ona kendini iyileştirme ve gerektiğinde yeniden yapılandırma becerisi sağlar.  Nöroplastisiteyi etkileyen en önemli faktörler arasında; zenginleştirilmiş çevre ve egzersiz yer almaktadır.   Çocukluk çağında bu esneklik en güçlü haldedir ve nöronlar arasında bağlantı kurulumu çok hızlıdır. Bu nedenle yaşam sürecindeki öğrenme kapasitesinin en büyük olduğu dönem bu dönemdir.  Bir çocuk fiziksel, bilişsel, psikososyal ve duyusal açıdan gelişimi devam ederken  bulundukları çevre ile etkileşimleri sonucu sürekli bir öğrenme süreci içindedir. Yapı
Devamı